Aprendiendo a interpretar datos con gráficos concretos y pictóricos
Durante el mes de octubre, los niños y niñas del Kinder C participaron en la actividad “Gráficos concretos y pictóricos”, enmarcada en el Núcleo de Pensamiento Matemático. Esta experiencia, realizada el 16 de octubre y guiada por la educadora Claudia Fuentes junto a la técnico Evelyn Vera, les permitió representar información de forma visual y comprensible para su edad.
A través de diversas propuestas lúdicas, los estudiantes aprendieron a contar, comparar cantidades y asociar datos, introduciéndose en la recolección, organización e interpretación de información mediante gráficos. Esta práctica favoreció el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, la observación, la clasificación y la ampliación del vocabulario, permitiéndoles comprender mejor su entorno y las relaciones entre los datos.
De esta manera, los niños y niñas fortalecieron sus habilidades matemáticas de forma significativa, dando pasos importantes hacia una comprensión más profunda y reflexiva del mundo que los rodea.
