{"id":1206,"date":"2025-04-07T22:46:47","date_gmt":"2025-04-08T02:46:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alcantara-alicante.cl\/alicante-florida\/2025\/04\/07\/capacitacion-docente-estudiantes-del-espectro-autista-en-aulas-inclusivas\/"},"modified":"2025-04-07T22:46:47","modified_gmt":"2025-04-08T02:46:47","slug":"capacitacion-docente-estudiantes-del-espectro-autista-en-aulas-inclusivas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.alcantara-alicante.cl\/alicante-florida\/2025\/04\/07\/capacitacion-docente-estudiantes-del-espectro-autista-en-aulas-inclusivas\/","title":{"rendered":"Capacitaci\u00f3n docente: Estudiantes del Espectro Autista en aulas inclusivas"},"content":{"rendered":"<p>Docentes del Colegio Alicante de La Florida, participan en curso dictado por Trewhela\u00b4s Institute<\/p>\n<h4><strong>Abordaje Interdisciplinario de estudiantes del Espectro Autista en aulas inclusivas<\/strong><\/h4>\n<p>En esta oportunidad, contamos con la participaci\u00f3n de la relatora: Pamela Y\u00e1\u00f1ez Mart\u00ednez, Educadora Diferencial con 30 a\u00f1os de experiencia en trabajo colaborativo en aula inclusivas. Especializada en la atenci\u00f3n de alumnos con discapacidad cognitiva y\/o de lenguaje. Anteriormente fue encargada comunal de los Programas de Integraci\u00f3n (PIE) de la I. Municipalidad de Lo Barnechea.<\/p>\n<p>La inclusi\u00f3n es el mayor reto para las escuelas en todo el mundo. Dicho de manera sencilla, se refiere a la pregunta: \u00bfC\u00f3mo pueden las escuelas desarrollar estrategias para proporcionar una educaci\u00f3n efectiva para todos sus ni\u00f1os? Internacionalmente, este tema es foco central de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, que compromete a los pa\u00edses para asegurar una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad y promover oportunidades de aprendizajes a lo largo de la vida para todos. (Mel Ainscow, 2017, Educaci\u00f3n Inclusiva en las Am\u00e9ricas). Para abordar el autismo y lograr una buena inclusi\u00f3n en las din\u00e1micas escolares, es necesario que el docente respete, valore y comprenda las necesidades de los ni\u00f1os con estas caracter\u00edsticas; esto implica el trabajo de un equipo experto, el cual debe mostr\u00e1ndose flexible en su labor pedag\u00f3gica ya sea en la escuela o en su cotidianidad, con el \u00fanico fin de cubrir todas las necesidades del ni\u00f1o o la ni\u00f1a. Por ejemplo: la estructuraci\u00f3n del entorno hace que sea predecible por parte del alumno sinti\u00e9ndose este m\u00e1s seguro emocionalmente. La creaci\u00f3n de rutinas ayudar\u00e1 al ni\u00f1o (a) autista a anticiparse y comprender la secuencia de las acciones que requiere una tarea; tambi\u00e9n ayudar\u00e1 en la identificaci\u00f3n e las emociones propias y de los iguales. Esta intervenci\u00f3n surgi\u00f3 en respuesta a las necesidades que se evidencian cada vez m\u00e1s profundas, de formaci\u00f3n en el entorno escolar docente.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"889\" height=\"663\" src=\"https:\/\/www.alcantara-alicante.cl\/alicante-florida\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/site\/\/1\/Captura-de-Pantalla-2024-04-18-a-las-10.13.05.png\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.alcantara-alicante.cl\/alicante-florida\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/site\/\/1\/Captura-de-Pantalla-2024-04-18-a-las-10.13.05.png 889w, https:\/\/www.alcantara-alicante.cl\/alicante-florida\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/site\/\/1\/Captura-de-Pantalla-2024-04-18-a-las-10.13.05-2.png 300w, https:\/\/www.alcantara-alicante.cl\/alicante-florida\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/site\/\/1\/Captura-de-Pantalla-2024-04-18-a-las-10.13.05-3.png 768w, https:\/\/www.alcantara-alicante.cl\/alicante-florida\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/site\/\/1\/Captura-de-Pantalla-2024-04-18-a-las-10.13.05-4.png 700w\" sizes=\"(max-width: 889px) 100vw, 889px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docentes del Colegio Alicante de La Florida, participan en curso dictado por Trewhela\u00b4s Institute Abordaje Interdisciplinario de estudiantes del Espectro Autista en aulas inclusivas En esta oportunidad, contamos con la participaci\u00f3n de la relatora: Pamela Y\u00e1\u00f1ez Mart\u00ednez, Educadora Diferencial con 30 a\u00f1os de experiencia en trabajo colaborativo en aula inclusivas. 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