Es el momento de pensar en grande: “Asistir al preescolar en nuestros colegios”
Brindamos a nuestros niños y niñas la oportunidad de descubrir, investigar, conocer y aprender de sí mismos y del mundo que los rodea, en un ambiente de afecto, alegría y respeto, iniciando así, desde el nivel preescolar, el camino que nos hemos trazado para todos nuestros alumnos.

Programas:
Descubrirán con nosotros la magia de las letras, las palabras y lo que encierran los libros a través del programa ELEA (Diseñado por Eugenia Orellana, U.C. para promover el lenguaje oral y escrito). Sus disertaciones ampliarán su vocabulario y la capacidad de expresar sus ideas lo que irá ampliando su pensamiento.

La enseñanza del idioma inglés abrirá un camino de aprendizajes que los preparará para tener acceso a información y
tecnología.

Serán capaces de clasificar, cuantificar y reconocer lo que los números influyen en nuestra vida a través del programa de matemáticas de Baratta Lorton.

El programa de ciencias despertará su curiosidad por los fenómenos de la naturaleza, los órganos de los sentidos y los cambios que experimenta la materia.

La oportunidad de asistir a visitas guiadas en museos, granja, teatro y otras ampliará su mundo de intereses.

Jornada de trabajo
Cada curso planifica el día incluyendo un tiempo para el saludo, la organización del día, conversaciones de interés y el desarrollo de los diferentes programas. Durante la jornada tendrán un tiempo para una colación que nos permite incentivar hábitos posturales, de alimentación sana y buena convivencia.
Habrá cada día tiempo para el juego libre en el patio y actividades recreativas.

Apoderados
La participación de la familia en nuestras actividades se refleja en los diferentes proyectos que se desarrollan en cada sala, permitiendo que apoyen a sus hijos(as) en la búsqueda de material complementario, en la realización de guías, acompañándolos en la preparación de disertaciones e investigaciones o participando en obras de teatro y cuentacuentos.

Evaluaciones
Cada una de las actividades que se realizan a diario es evaluada en forma sistemática y los progresos de los niños y niñas son informados a los apoderados a través de entrevistas individuales y con los informes al finalizar cada semestre.

Una planificación equilibrada y variada que incluye juegos, expresiones artísticas, conocimiento y cuidado del medio ambiente, actividad física, abordar diferentes temas atractivos y de interés para los niños y niñas, permitirá alcanzar nuestros objetivos: desarrollar en nuestros niñas y niños confianza y seguridad en si mismos, respeto y cooperación con otras personas, capacidad para reír y disfrutar con nuevas experiencias, motivación para aprender y enfrentar nuevos desafíos.