:: REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2011 ::
I.- FUNDAMENTACIÓN:
Los Principios de Convivencia Escolar que se explicitan a continuación encuentran sus fundamentos en la Normativa Legal Vigente que se expresa en la Constitución Política del Estado, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Convención sobre los Derechos del Niño, la L.G.E, los Decretos Supremos de Educación, Nº 240 de 1999, Nº 220 de 1998, Nº 232 de 2004, el Instructivo Presidencial sobre Participación Ciudadana, la Política de Participación de Padres y Apoderados en el Sistema Educativo, Ley de responsabilidad de los adolescentes por infracción a la Ley Penal, Nuestro Proyecto Educativo Institucional y el Consejo Escolar, entre otros.
Entendiendo que la educación tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes, colaborando en su proceso de integración a la vida social, habilitándolos para la participación responsable en la vida ciudadana y en el protagonismo de su propio proyecto de vida, a continuación se presenta este “Reglamento de Convivencia Escolar” cuyo objetivo fundamental es promover, orientar y articular un conjunto de acciones a favor de la formación y el ejercicio de la vida en comunidad, posibilitando el desarrollo de competencias para aprender a ser y a vivir junto a otros en contextos diversos y, a veces, también adversos, pero siempre entendiendo que el respeto, la tolerancia, la aceptación de la diversidad y el diálogo son los únicos caminos de entendimiento humano, excluyendo cualquier acto de agresión física o psicológica que atente contra la integridad de las personas. Entenderemos así la “convivencia escolar” como el conjunto de normas, reglas, acuerdos y límites que nos aseguran una sana convivencia entre los diferentes miembros de la comunidad”.
Los principios y normas que se explicitan a continuación son producto de la experiencia escolar y también se han consensuado en consulta a alumnos, profesores, padres y apoderados, estableciendo las normas que regulan la convivencia escolar, presentación personal del alumno(a), asistencia y puntualidad a clases, la permanencia en el Colegio, el uso y cuidado de los bienes materiales, de su medio ambiente y otros. Así también, se describen los tipos y naturaleza de las faltas, las estrategias remediales a aplicar y las sanciones en caso de ser necesarias. También se establecen los procedimientos y los funcionarios que pueden aplicar determinadas sanciones, además de los mecanismos de apelación de que disponen los alumnos y apoderados, sobre la base de una convivencia escolar sana, responsable, respetuosa, tolerante, armónica, transparente , respetuosa de la diversidad y que se sintetizan en tres grandes aspectos: Rendimiento, Conducta y Responsabilidad.
Así será deber de cada miembro de la comunidad conocer, aceptar y hacer cumplir las disposiciones expresadas en el presente documento, teniendo siempre presente nuestro deber formativo en el proceso pedagógico de nuestros alumnos.
II.- FORMAS DE DIFUSIÓN Y MODIFICACIONES:
Como todo reglamento es susceptible de modificación, en consecuencia, anualmente éste se encuentra sometido a revisiones y/o modificaciones que son informadas al apoderado en el momento en que hace efectiva su matrícula, recibiendo un ejemplar del “Reglamento de Convivencia Escolar” en el cual toma conocimiento, acepta, cumple y hace cumplir las disposiciones expresadas en este documento.
III.- PERFIL DEL ALUMNO:
Como resultado del proceso pedagógico que vivencian los alumnos en comunidad esperamos que los alumnos y alumnas del Colegio Alicante de Maipú manifiesten conductas, valores y principios como:
Responsables, respetuosos, tolerantes, leales, y perseverantes.
Sentido de superación, autocríticos y autónomos en sus decisiones, de acuerdo a su estadio de desarrollo.
Respetuosos del medio ambiente, de la vida, el trabajo y su comunidad escolar.
Consecuente y coherente con su proyecto de vida futuro y constituyéndose en un aporte a la sociedad.
IV.- DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS:
Los padres y/o apoderados(as) son los responsables directos en primera instancia en el proceso formativo de sus hijos. Además son sus representantes legales ante el Colegio, siendo sus deberes y responsabilidades las siguientes:
Asumir con responsabilidad el deber que les corresponde como responsables de la educación de sus hijos, según mandato de la L.G.E
Conocer, respetar, cumplir y hacer cumplir a sus pupilos las disposiciones técnico – administrativas que regulan el funcionamiento de nuestro establecimiento educacional según la normativa legal vigente.
Fomentar y promover en sus hijos una plena adhesión al colegio.
No difamar el colegio y/o integrantes de la comunidad escolar.
Motivar en sus hijos, el interés por aprender y supervisar el cumplimiento de sus deberes escolares, revisando agenda y/o comunicado emitido por el establecimiento.
Fomentar y hacer cumplir una correcta presentación personal, mediante el uso del uniforme oficial,
Hacer cumplir los horarios establecidos por el colegio, puntualidad y asistencia a clases.
Justificar oportunamente las inasistencias de su pupilo, a través de la agenda escolar, por medio de comunicación escrita y/o con certificado médico o de ser necesario presentándose en el colegio.
Verificar que su hijo o hija no lleve al colegio objetos de valor como celulares, agendas electrónicas, mp3 – mp4, etc. En caso de no acatar esta norma la pérdida de éste será de su exclusiva responsabilidad.
Supervisar periódicamente el desempeño escolar de su hijo o hija a través de los medios comunicacionales que el colegio ha establecido para tal efecto: agenda escolar, circulares, página web, entre otros.
Asistir a las reuniones o entrevistas, en la hora y fecha señaladas, en que cite Dirección, Inspectoría, Coordinación Académica, Profesor Jefe y/o Profesor de Sector de Aprendizaje y equipo multidisciplinario.
Asumir la responsabilidad por el comportamiento de su hijo o hija dentro y fuera del colegio.
Respetar el conducto regular de comunicación con el establecimiento, presentando personalmente o por escrito sus inquietudes, dudas o sugerencias. Esto implica, según corresponda: Profesor de Sector de Aprendizaje, Profesor Jefe, Coordinación Académica, Inspectoría y Dirección.
Reconocer y aceptar el derecho del Colegio de solicitar cambio de apoderado, cuando el comportamiento del titular no se adscriba a los principios y valores del Proyecto Educativo Institucional, normas y/o procedimientos establecidos.
Comunicar e informar formalmente ( por escrito o informe de profesional) cualquier cuidado especial referido a la salud física del alumno, como también cualquier situación que afecte el normal desarrollo del cumplimiento de deberes escolares del alumno como por ejemplo: problemas emocionales, de aprendizajes, tratamientos, otros.
Mantener en todo momento un trato formal y respetuoso con todos y cada uno de los funcionarios que desempeñan labores al interior del colegio.
Retirar en forma personal a su pupilo(a) del Establecimiento por razones debidamente justificadas.
Cumplir oportunamente con los compromisos económicos contraídos con el colegio.
Reponer todo daño causado por su pupilo en equipos, instalaciones, dependencias del colegio y material educativo de sus compañeros o del Establecimiento.
V.- DERECHOS DE LOS (AS) APODERADOS (AS):
Los apoderados de los alumnos del Colegio Alicante de Maipú tendrán los siguientes derechos inherentes a esta institución:
1.- Ser informados del Proyecto Educativo Institucional y las disposiciones internas destinadas y orientadas a mejorar el servicio educacional que se brinda en nuestro establecimiento, a través de distintos medios y/o procedimientos, tales como: cursos, charlas, jornadas, encuestas, comunicados, reuniones y otras actividades institucionales.
2.- Ser informados (personal u otro medio) oportunamente, según sea la naturaleza de cada caso, de los avances y dificultades que vivencia el alumno durante el transcurso de su proceso de enseñanza - aprendizaje.
3.- Ser informados del Reglamento de Evaluación, Reglamento de Convivencia Escolar u otra disposición reglamentaria vigente a través de diferentes medios, como por ejemplo: Comunicaciones, Reuniones, Jornadas, otros.
4.- Ser citado de manera formal a través de un comunicado escrito o vía teléfono para ser informado del comportamiento, conocimiento y desarrollo de su pupilo(a) durante el proceso de enseñanza aprendizaje.
5.- Recibir una atención adecuada frente a cualquier situación que implique su asistencia al establecimiento, como por ejemplo: ausencia, atraso o cualquier situación referida a su pupilo(a).
6.- Ser informado de los valores de la colegiatura y otras obligaciones económicas, en forma clara y oportuna por parte del colegio.
7.-Ser informado de los representantes de los diferentes estamentos existentes en la comunidad escolar, tales como: Consejo Escolar, CGPA, CCAA, Actividades Extraprogramáticas, otros.
8.-Participar a través de la postulación a los diferentes cargos que conforman la organización de la comunidad escolar, como es por ejemplo: Directiva de Sub- Centros, Centro General de Padres y Apoderados, Consejo Escolar, de acuerdo a los estatutos y disposiciones reglamentarias vigentes.
9.-Recibir de parte del establecimiento la documentación requerida al término del año escolar, independientemente de la situación financiera frente al colegio.
10.- Apelar al estamento que corresponda, siguiendo los conductos regulares establecidos, frente a cualquier situación y/o medida disciplinaria que afecte a su pupilo y que según él no se ajuste a derecho.
VI.-DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
1. Recibir un Servicio Educacional de Calidad y una Formación Valórica acorde a nuestro Proyecto Educativo Institucional y a las Políticas Nacionales de Educación, cumpliendo cabalmente con sus deberes y obligaciones.
2. Recibir seguridad física, psicológica y moral al interior del Colegio.
3. Ser escuchado con respeto y recibir un trato justo y equitativo por parte de los funcionarios del Colegio.
4. Participar de una convivencia estudiantil armónica y respetuosa.
5. Usar las dependencias e implementos del Colegio con autorización del encargado respectivo.
6. Participar activamente de las actividades curriculares, no lectivas y extra-programáticas de los diferentes estamentos dentro y fuera del Colegio.
7. Conocer oportunamente sus calificaciones y observaciones personales de acuerdo a lo expresado en el Reglamento de Evaluación.
8. Usar los servicios de Enfermería del Colegio y los beneficios que otorga el Seguro de Accidente Escolar oportunamente.
9. Acceder a los beneficios que entrega el Estado a todo estudiante del sistema educacional.
10. Recibir apoyo en estrategias y técnicas concretas que le permitan abordar y enfrentar con éxito los conflictos propios de la vida estudiantil.
11. Participar y ser electo y/o representado por la Directiva de Subcentros de Alumnos, según los requisitos establecidos para estos efectos.
12. Percibir los beneficios derivados del funcionamiento del Centro de Alumnos y del Centro General de Padres y Apoderados.
13. Contar con los insumos y/o materiales didácticos básicos, acorde a los diferentes niveles de enseñanza, sectores, subsectores de aprendizajes.
14. Utilizar los espacios de recreación y de servicios del Colegio en condiciones de limpieza y seguridad.
15. Recibir y participar de las actividades pedagógicas propuestas por Orientación según corresponda.
16. Recibir el apoyo y orientación necesarios para el cabal cumplimiento de las disposiciones legales vigentes en su proceso de preparación para la continuidad de estudios futuros.
17.- Ser informado formalmente, por el estamento correspondiente, de cualquier situación académica que tenga relación con su procesos enseñanza – aprendizaje (fijación y/o resultados de pruebas, observaciones, otros)
VII.-DEBERES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
1.- De la asistencia, puntualidad y permanencia en el colegio:
1.- Los alumnos deben asistir regularmente a todas las clases y/o actividades curriculares programadas en los horarios establecidos por el Colegio, siendo un 85% el mínimo aceptable para ser promovido ( El certificado médico las justifica, pero no las anula.)
2.- Los alumnos(as) deben ingresar puntualmente al Colegio y a las salas de clases en los horarios establecidos.
3.- Durante la jornada de trabajo, ningún alumno(a) debe salir de la sala de clases y/o permanecer en el patio, multicanchas, baños, gimnasio, comedores y otras dependencias, excepto por razones debidamente autorizadas.
4.-Durante la jornada de trabajo los alumnos(as) no deben realizar trámites en Secretaría, Inspectoría General, Coordinación Académica, Dirección, etc. Éstos se deben efectuar en horarios de recreos, colación o fuera de la jornada, salvo situaciones debidamente autorizadas.
5.-Participar y contribuir positivamente en su proceso pedagógico.
2.- De la seguridad e higiene:
1.- El retiro del alumno(a) durante el horario de clases debe ser solicitado personalmente por el Apoderado.
2.- El alumno(a) debe mantener sus salas o cualquier otro recinto que use, limpios y ordenados durante y al término de la jornada de trabajo.
3.-El alumno no debe causar daños o perjuicios materiales durante su permanencia en el Colegio y si los ocasionara deberá responder por su reposición..
4.-El alumno no debe ingresar al Colegio dinero, MP3, radios, patines, juegos de videos, celulares, juguetes, joyas, o cualquier otro artículo que no corresponda a las necesidades de su proceso de enseñanza- aprendizaje.
5.-El alumno(a) será el único responsable de sus útiles escolares, libros, mochilas, vestuario, dinero u otros objetos. El Colegio no responderá económicamente por pérdidas, extravíos o hurtos.
3.- De la presentación personal:
1.- El alumno(a) debe usar el uniforme del Colegio, siendo éste obligatorio.
2.- La presentación y peinado del alumno(a) debe ser formal.
3.- El largo del pelo para los varones deberá ser moderadamente corto hasta el cuello de la polera blanca sin ningún estilo de corte, sin tinturas ni drenlos, ( Para el nivel IVº medio existirá concesiones especiales sujetas a rendimiento y convivencia escolar).
4.- Todo alumno(a) debe presentarse aseado y ordenado en su vestimenta.
5.- El alumno(a) debe presentarse con el buzo del Colegio y los útiles de aseo sólo en el horario que corresponda a clases de Educación Física.
6.- El alumno(a) no debe usar tinturas de colores extravagantes para el cabello, piercing, expansores, aros, pulseras, collares, o adornos que no se encuentren contemplados en este cuerpo regulatorio.
7.- El uniforme no contempla prendas de color negro ni de otros colores.
8- Sólo en época de invierno se puede usar parka, chaqueta o chaquetón azul marino sin franjas de colores.
9.- Las pantys de las damas deberán ser de color azul marino.
10.- No está permitido el uso de polainas.
11.- Las camisetas que se usan para abrigarse en el invierno deberán ser de color blanco, sin dibujos o estampados.
12.-Todas las prendas deben venir marcadas con nombre y curso. EL COLEGIO NO SE HACE RESPONSABLE POR LA PÉRDIDA DE ROPA.
NOTA: Para todos los efectos se entenderá como uniforme y presentación oficial del Colegio Alicante, el que a continuación se detalla:
Damas: Falda gris tableada, polera blanca con cuello, suéter azul marino, casaca polar azul del uniforme, calcetines azules, zapatos negros.
.- Las alumnas del primer ciclo básico (1° a 4° Básico) deberán usar un delantal azul cuadrillé.
.- Podrán usar pantalones de vestir, de tela gris, entre el 2 de Mayo y el 31 de Agosto.
.- Tanto las faldas como los pantalones se usan en la cintura.
.- El maquillaje no es parte del uniforme ni el uso de accesorios.
Varones: Pantalón gris, recto, polera blanca con cuello, suéter azul marino, casaca polar azul del colegio, calcetines azules, zapatos negros.
.- Los alumnos del primer ciclo (1° a 4° Básico) deben usar cotona beige
.- Deben usar el pantalón afirmado en la cintura
Educación Parvularia: Buzo oficial del colegio y uso de delantal cuadrillé azul para las damas y cotona beige para los varones
BUZO OFICIAL DEL COLEGIO ALICANTE
Las clases de Educación Física se realizarán con el buzo oficial del colegio.
Damas: polera gris con cuello azul, pantalón azul marino, polerón gris del colegio, zapatillas de gimnasia o deportivas blancas, azules o negras sin adornos ni cordones de colores.
Varones: polera gris con cuello azul, pantalón azul marino, polerón gris del colegio, zapatillas de gimnasia o deportivas blancas, azules o negras sin adornos ni cordones de colores.
Tanto hombres como mujeres, deberán traer polera gris para cambio después de la clase. No pueden usar la polera blanca con el buzo.
Las calzas y short NO son parte del uniforme de Educación Física, por lo que no está permitido su uso.
4.- De la convivencia escolar
1.- Practicar en la interrelación diaria con sus pares y con los funcionarios del Colegio, valores como: respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad, esfuerzo y espíritu de superación.
2.-Practicar estrategias y/o técnicas que le permitan el autocontrol y autocuidado para resolver con éxito los conflictos propios de la vida estudiantil, acorde a su realidad y a las situaciones que los originan.
3.-Colaborar con el Profesor en generar un clima aula favorable a la adquisición de habilidades, destrezas y competencias de carácter cognitivo-afectivo y social.
4.-Cumplir en forma responsable con sus compromisos, deberes y responsabilidades escolares, tales como horarios de estudio, cumplimiento de tareas, entrega de trabajos, exposiciones, interrogaciones, disertaciones, rendición de pruebas, salidas pedagógicas, participación en actividades extra-curriculares, etc.
5.-Informar oportunamente a Profesores y/o apoderados, cualquier situación excepcional que dificulte el normal desarrollo de su proceso de Enseñanza Aprendizaje.
6.-Cuidar los insumos, medios y/o recursos didácticos existentes en el Colegio.
7.-Informar oportunamente a las autoridades competentes de situaciones, hechos o actividades estudiantiles que sucedan dentro o fuera del Colegio y que puedan causar daño a las personas o menoscabo a la convivencia escolar, a la imagen del Colegio o a los integrantes de nuestra comunidad educativa.
8.- Utilizar el diálogo en todo momento como una instancia de resolución de problemas y de entendimiento común.
5.- De los espacios de aprendizajes:
Salas de clases, laboratorio de informática, biblioteca, salas taller, gimnasio y otros:
1.- Informarse y cumplir con la normativa establecida para el uso en cada espacio de aprendizaje.
2.- Cooperar haciendo buen uso y manteniendo limpios y gratos espacios de aprendizajes como: salas, patios, baños y camarines, etc.
3.- Asumir los costos que determine la persona responsable de cada espacio en caso de daño y/o destrucción de bienes, sabiendo que la sanción máxima puede significar la privación de uso de ese espacio.
3.- Restituir económicamente, a través de su apoderado, el daño a material o mobiliario de los espacios de aprendizaje. En los casos que se produzca un daño fortuito al equipamiento o infraestructura del Colegio, se entenderá que no hubo mala intención, pero si le corresponderá reponer o restituir el daño ocasionado
6.- De la actividades fuera del colegio:
Salidas pedagógicas, paseos de curso se debe seguir la normativa vigente del colegio:
1.-Cumplir con las disposiciones emanadas por la persona responsable de la actividad, como por ejemplo: autorización firmada por el apoderado, financiamiento, uniforme, otros.
2.- Escuchar, acatar y cumplir las indicaciones dadas por el profesor(es) y/o persona(s) responsable(s) de la actividad desarrollada.
3.- Velar por la seguridad propia y la de sus compañeros, no poniendo en riesgo la integridad física y/o psicológica de las personas que participan de la actividad fuera del establecimiento.
4.- Cooperar haciendo buen uso y manteniendo limpio el o los lugares de trabajo y recreación en la actividad realizada.
VIII.-RETIROS ANTICIPADOS DURANTE LA JORNADA DE TRABAJO:
Los alumnos deben cumplir obligatoriamente con la jornada establecida en el colegio. Las salidas anticipadas perjudican a los propios alumnos, pues dejan de recibir información importante que normalmente se entrega al final de la clase. Por otra parte, cada salida perturba el normal desarrollo de la clase.
No serán autorizados para retirarse los alumnos que tengan compromisos académicos: pruebas, trabajos, disertaciones u otra actividad que implique evaluación.
Sólo podrán ausentarse en caso de emergencia o fuerza mayor. Los padres deben acordar citas con especialistas fuera del horario de la jornada.
Si se produce la necesidad de retirar al alumno, los padres deberán hacerlo personalmente. Cuando el retiro debe realizarlo otra persona, por petición y autorización de los padres, deberá presentarse con cédula de identidad y la autorización escrita, situación que será confirmada por teléfono.
El establecimiento no autorizará retiro de alumnos dentro de la jornada de clases por motivos de Preuniversitario u otros compromisos establecidos por las familias que alteren la permanencia del alumno en su jornada regular de trabajo.
IX.-CONDUCTO REGULAR
El colegio valora la comunicación oportuna y respetuosa con los padres y apoderados de los alumnos. De aquí la importancia de ajustarse a un procedimiento que aborde y solucione efectivamente los problemas:
1.- La primera instancia para solucionar un problema es con el profesor deL Sector de Aprendizaje que presenta la situación
2.- La segunda instancia es el Profesor Jefe que actúa como mediador del conflicto, sugiere caminos de solución y/o establece compromisos.
3.- La tercera instancia, si las anteriores no obtienen buenos resultados, es con Coordinación Técnica (rendimiento y desempeño académico) o con Inspectoría General (conducta), dependiendo de la naturaleza del problema.
4.- La última instancia será la Dirección del colegio.
5.- Toda entrevista debe ser acordada previamente a través de la agenda y/o secretaría correspondiente.
X.- ACCIDENTES ESCOLARES
Los alumnos cuentan con el beneficio que otorga la ley 16.744 y corresponde a atenciones recibidas exclusivamente en establecimientos públicos del Servicio Nacional de Salud, no en clínicas privadas.
1.- Ante un accidente ocurrido en el colegio o en el trayecto, se hace una denuncia en formularios oficiales, que son presentados en la posta o servicio asistencial. Al mismo tiempo, Inspectoría General y/o Enfermería se comunica con el apoderado para informar los detalles del accidente y consultar sobre las acciones que se realizarán: envío a la posta, retiro del alumno por el apoderado, ambulancia o servicio especial.
2.- En caso de traslado urgente a la posta, es enviado con la enfermera. En la posta debe hacerse cargo el apoderado.
3.- El seguro escolar cubre la atención recibida por el alumno, mientras dure el tratamiento y recuperación.
XI.-GRADUALIDAD DE LAS FALTAS:
Entendiendo que el proceso formativo que vivencian los alumnos no está exento de errores, comprendemos y aceptamos que es nuestra responsabilidad encauzar sus acciones hacia el buen vivir y participar de una sana convivencia, pero también, debemos generar mecanismos y procedimientos de regulación que nos garanticen esta sana vida en comunidad, es por ello que a continuación presentamos las faltas en que puede incurrir un alumno (a) y como serán sancionadas estableciendo una correlación entre la falta y la sanción, el procedimiento que la regula y la autoridad responsable de su aplicación.
Las faltas están calificadas como leves, graves y muy graves:
- Faltas leves: son hechas por primera vez y no afectan en forma importante el desempeño de los alumnos.
- Faltas graves: se considera en este tipo la reiteración de una falta leve o que afecten el desempeño de los alumnos por que obstaculiza su aprendizaje o el de sus pares.
- Faltas muy graves: conductas que contradigan las normas establecidas y que impliquen una contradicción con los valores propuestos por el colegio y/o las leyes vigentes. También se considera como muy grave la reiteración de faltas graves.
Las faltas, sanciones, procedimientos y autoridad que la aplicará, se harán de acuerdo al siguiente cuadro, dejándose establecido que las faltas no especificadas serán evaluadas y sancionadas por la Dirección del establecimiento. Para todos los efectos las sanciones aplicadas a un alumno(a) se registrarán en la Hoja de Vida del Libro de Clases.
Si las acciones de alguno de los alumnos o alumnas revistieran carácter de delito, la Dirección tendrá la facultad de interponer las acciones legales que resulten pertinentes.
XII.- PROCEDIMIENTOS RESPECTO A LAS FALTAS:
1.- Respecto de cada una de las faltas leves se procede con un llamado de atención, si persiste con la falta, el alumno firmará un compromiso escrito. Si una falta leve es reiterativa se incrementará en su gradualidad a grave y la reiteración de la grave a muy grave.
2.- En los casos de faltas graves el apoderado debe presentarse con el alumno a conversar con el profesor y/o inspectoría general y firmar compromisos de superación.
3.- La reincidencia en faltas graves será motivo de condicionalidad extrema y la reincidencia de esta cancelación de matrícula.
4.- La suspensión de clases podrá incluir desde 2 a 5 días dependiendo de la falta cometida y debidamente informado el apoderado.
5.- La cancelación de matrícula se lleva a efecto en forma inmediata cuando la falta es muy grave y hace imposible la permanencia del alumno en el colegio, pone en riesgo la integridad de la algún miembro de la comunidad y/o atenta contra los principios y valores expresados en nuestro proyecto educativo. Están incluidas dentro de las faltas que conducen a cancelación de matrícula: robo, sustracción de pertenencias, usurpación de pruebas y/o alteración de notas en documentos oficiales, divulgación de información por medios tecnológicos (Facebook, Twitter, Blog, entre otros) que atenten contra la integridad sicológica, moral y emocional de la comunidad estudiantil, bulling, grooming, acoso sexual, violencia física y/o sicológica, venta consumo y tráfico de drogas, además de las expuestas en el Cuadro Anexo..
XIII.- EVALUACIÓN INTEGRAL
Es un procedimiento que permite a través de tres indicadores: rendimiento, conducta y responsabilidad, evaluar a los alumnos para aplicar medidas remediales y reconocer su buen desempeño, según las siguientes categorías:
Destacado: para aquellos alumnos que durante el semestre en estudio han sobresalido positivamente en su comportamiento, responsabilidad y rendimiento.
Bueno: para aquellos alumnos que han mostrado un buen desempeño en su trabajo escolar, pero que no han sobresalido en forma brillante.
Llamado de atención: para aquellos alumnos que han descuidado uno de los tres aspectos mencionados.
Condicionalidad Simple: para aquellos alumnos con faltas graves que ponen en riesgo su permanencia en el colegio. Han descuidado además dos de los tres aspectos mencionados.
Condicionalidad Extrema: para aquellos alumnos que reinciden en su condicionalidad simple o que han mostrado conductas muy graves que hacen imposible su permanencia en el colegio. Es el último aviso que se hace antes de la no renovación de matrícula para el año siguiente.
1.- El apoderado toma conocimiento de todos los niveles y se informa al final de cada período semestral a través del profesor jefe.
2.- La apelación al nivel es realizada con el profesor jefe en primera instancia y en segunda instancia, con Inspectoría General.
3.- La apelación por la no renovación de matrícula o cancelación de matrícula es con la Dirección del colegio.
Para todos los efectos se adjunta Cuadro que considera: Falta, Sanción, Procedimiento, Autoridad que la aplica.
Nota. Cualquier situación no contemplada en el presente documento será resuelta por el Consejo de Profesores y/o la Dirección del Establecimiento.
DIRECCIÓN. |
